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Este blogue foi criado no âmbito das Disciplinas de Desenvolvimento de Recursos Humanos e Intervenção Psicopedagógica, Intervenção Sócio-educativa e Recursos Tecnológicos e Formação. O seu principal objectivo é a divulgação e partilha do trabalho final da Cadeira, que consiste na análise grupal, em termos de intervenção, do filme "Vida Interrompida".
"Vida Interrompida"
Sinopse
Em 1967, após uma sessão com um psicanalista que nunca havia visto antes, Susanna Kaysen (Winona Ryder) foi diagnosticada como vítima de "Ordem Incerta de Personalidade" – uma aflição com sintomas tão ambíguos que qualquer garota adolescente pode ser enquadrada.
Enviada para um hospital psiquiátrico, onde viveu nos 2 anos seguintes, ela conhece um novo mundo, de jovens garotas sedutoras e transtornadas. Entre elas está Lisa (Angelina Jolie), uma charmosa sociopata que organiza uma fuga com Susanna, Daisy e Polly, com o intuito de retomarem suas vidas.
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Contribuidores
A Psicopedagogia
A Psicopedagogia é um campo do conhecimento que se propõe a integrar, de modo coerente, conhecimentos e princípios de diferentes Ciências Humanas com a meta de adquirir uma ampla compreensão sobre os variados processos inerentes ao aprender humano. Enquanto área de conhecimento multidisciplinar, interessa a Psicopedagogia compreender como ocorre os processos de aprendizagem e entender as possíveis dificuldades situadas neste movimento. Para tal, faz uso da integração e síntese de vários campos do conhecimento.
Os contextos de intervenção em que a prática do exercício profissional da Psicopedagogia Clínica se justifica e se torna imprescindível são muito diversificados:
- unidades de saúde e serviços de reabilitação,
- instituições educativas e de formação de diversos níveis,
- organizações laborais,
comunidades e organizações autárquicas, - instituições de assistência e protecção jurídica a menores,
- instituições prisionais e de reinserção social,
- instituições pediátricas,
- instituições de acolhimento de idosos,
- instituições de apoio social ou comunitário (ligadas à toxicodependência, à delinquência, à exclusão social, etc.).
Nestas diversas instituições e contextos, o que caracteriza a intervenção psicopedagógica é a sua abordagem clínica das situações, de molde a superar comportamentos disfuncionais e a potencializar o desenvolvimento dos recursos humanos.
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